Class 10 SST Compartment Paper 2026 Set 32/8/2 Solution | Hindi English Answer Key
CBSE कक्षा 10 सामाजिक विज्ञान (087) कम्पार्टमेंट प्रश्न-पत्र 2026: सेट 32/8/2 | पूरा हल
सभी 38 प्रश्नों का हिंदी + English में हल, CBSE उत्तर-कुंजी के अनुसार और NCERT से व्याख्या के साथ। ‘अथवा’ और दृष्टिबाधित विद्यार्थियों के प्रश्न भी हल किए गए हैं।
CBSE Class 10 Social Science Compartment Exam 2026, Set 32/8/2: all 38 questions solved in Hindi + English, as per the CBSE answer key, with NCERT explanations.
निरंकुशवाद को कमज़ोर करने में मुद्रण की शक्ति को रेखांकित करने वाली यह पंक्ति निम्नलिखित विद्वानों में से किसने कही थी?
“वर्चुअल लेखक के सामने काँपो”
Who amongst the following scholars said this given line highlighting the power of print on undermining despotism ?
"Tremble before the virtual writer"
- (A) लुई-सेबेस्टियन मर्सिए / Louise Sebastien Mercier
- (B) आइज़ैक न्यूटन / Isaac Newton
- (C) रॉबर्ट डार्नटन / Robert Darnton
- (D) मार्टिन लूथर / Martin Luther
उत्तर देखें / Show Answer
अठारहवीं सदी के फ़्रांसीसी उपन्यासकार लुई-सेबेस्टियन मर्सिए ने घोषणा की थी : “इसलिए, दुनिया के निरंकुश शासको, काँपो! वर्चुअल लेखक के सामने काँपो!” उनका मानना था कि छापाख़ाना प्रगति का सबसे ताक़तवर ज़रिया है और जनमत निरंकुशवाद को बहा ले जाएगा।
The eighteenth-century French novelist Louise-Sebastien Mercier declared: 'Tremble, therefore, tyrants of the world! Tremble before the virtual writer!' He believed the printing press was the most powerful engine of progress and that public opinion would sweep despotism away.
Mercier = 'Tremble, tyrants'; Luther = 'printing is the ultimate gift of God'; Darnton = historian of 'Grub Street' writers.
भारतीय राष्ट्रीय आंदोलन की निम्नलिखित घटनाओं को कालानुक्रम में व्यवस्थित कीजिए और सही विकल्प चुनिए :
I. हिंदुस्तान सोशलिस्ट रिपब्लिकन आर्मी का गठन
II. दूसरा गोलमेज़ सम्मेलन
III. चौरी-चौरा की घटना
IV. प्रस्तावित रॉलट ऐक्ट के विरुद्ध सत्याग्रह
Arrange the following events of Indian National Movement in chronological order and choose the correct option :
I. Formation of the Hindustan Socialist Republican Army
II. Second Round Table Conference
III. Chauri Chaura incidence
IV. Satyagraha against the proposed Rowlatt Act
- (A) II, I, IV, III / II, I, IV, III
- (B) I, II, IV, III / I, II, IV, III
- (C) IV, III, II, I / IV, III, II, I
- (D) IV, III, I, II / IV, III, I, II
उत्तर देखें / Show Answer
रॉलट ऐक्ट के विरुद्ध सत्याग्रह – 1919; चौरी-चौरा – फ़रवरी 1922; हिंदुस्तान सोशलिस्ट रिपब्लिकन आर्मी का गठन – 1928; दूसरा गोलमेज़ सम्मेलन – दिसंबर 1931। अतः सही क्रम IV, III, I, II है।
Satyagraha against the Rowlatt Act – 1919; Chauri Chaura – February 1922; Hindustan Socialist Republican Army formed – 1928; Second Round Table Conference – December 1931. So the order is IV, III, I, II.
Fix anchor years: 1919 Rowlatt, 1922 Chauri Chaura, 1928 HSRA/Simon, 1930 Dandi, 1931 Second RTC.
‘जर्मेनिया रूपक’ के प्रतीकों के दिए गए चित्र को ध्यान से देखिए और नीचे दिए गए प्रश्न का उत्तर दीजिए :
‘तलवार पर लिपटी जैतून की डाली’ का प्रतीकात्मक अर्थ निम्नलिखित में से कौन-सा था?
Look at the given picture of the attributes of the 'Germania allegory' carefully and answer the question that follows :
Which of the following was the symbolic significance of 'the olive branch around the sword' ?
- (A) समानता स्थापित करने की इच्छा / Willingness to make equality
- (B) स्वतंत्रता स्थापित करने की इच्छा / Willingness to make freedom
- (C) शांति स्थापित करने की इच्छा / Willingness to make peace
- (D) युद्ध करने की इच्छा / Willingness to make war
उत्तर देखें / Show Answer
जर्मेनिया के प्रतीकों की तालिका में तलवार पर लिपटी जैतून की डाली का अर्थ है “शांति की चाह”। अकेली तलवार “मुक़ाबले की तैयारी”, टूटी हुई बेड़ियाँ “आज़ादी मिलना” और बलूत के पत्ते “बहादुरी” दर्शाते हैं।
In the table of attributes of Germania, the olive branch around the sword stands for 'willingness to make peace'. The sword alone means 'readiness to fight', broken chains mean 'being freed' and the oak leaves mean 'heroism'.
Learn the full table of allegory symbols: broken chains, eagle, oak crown, sword, olive branch, tricolour, rays of the rising sun.
1871 में एकीकृत जर्मनी की स्थापना किसके नेतृत्व में हुई?
Under whose leadership was the unified Germany established in 1871 ?
- (A) ज्युसेपे मेत्सिनी / Giuseppe Mazzini
- (B) ओटो वॉन बिस्मार्क / Otto von Bismarck
- (C) कैसर विलियम-I / Kaiser William-I
- (D) कैसर विलियम-II / Kaiser William-II
उत्तर देखें / Show Answer
आधिकारिक उत्तर-कुंजी के अनुसार : जनवरी 1871 में वर्साय में प्रशा के राजा कैसर विलियम प्रथम को जर्मन सम्राट घोषित किया गया और उन्हीं के अधीन नया जर्मन साम्राज्य स्थापित हुआ। प्रशा के प्रमुख मंत्री ओटो वॉन बिस्मार्क इस एकीकरण प्रक्रिया के सूत्रधार थे।
Following the official key: in January 1871 the Prussian king, Kaiser William I, was proclaimed German Emperor at Versailles, and the new German Empire was established under him. Otto von Bismarck, Prussia's chief minister, was the architect of the unification process.
Bismarck = architect of unification; William I = proclaimed Emperor in 1871. Read 'leadership' questions carefully.
1815 में वियना कांग्रेस की मेज़बानी निम्नलिखित में से किस देश ने की थी?
Which of the following countries hosted Vienna Congress in 1815 ?
- (A) ब्रिटेन / Britain
- (B) ऑस्ट्रिया / Austria
- (C) प्रशा / Prussia
- (D) फ़्रांस / France
उत्तर देखें / Show Answer
1815 की वियना कांग्रेस की मेज़बानी ऑस्ट्रिया के चांसलर ड्यूक मैटरनिख ने ऑस्ट्रिया की राजधानी वियना में की थी। ब्रिटेन, रूस, प्रशा और ऑस्ट्रिया के प्रतिनिधि नेपोलियन युद्धों के दौरान यूरोप में हुए बदलावों को समाप्त करने के लिए वहाँ मिले थे।
The Congress of Vienna (1815) was hosted by the Austrian Chancellor Duke Metternich in Vienna, the capital of Austria. Britain, Russia, Prussia and Austria met there to undo the changes made in Europe during the Napoleonic wars.
Vienna is in Austria; the host was Metternich.
प्राचीन सांस्कृतिक आदान-प्रदान में ‘रेशम मार्गों’ की भूमिका की व्याख्या कीजिए।
Explain the role of 'silk routes' in the ancient cultural exchange.
उत्तर देखें / Show Answer
- इन मार्गों पर व्यापार और सांस्कृतिक आदान-प्रदान हमेशा साथ-साथ चलते थे।
- रेशम मार्ग आधुनिक काल से पहले दुनिया के दूर-दराज़ हिस्सों के बीच जीवंत व्यापारिक और सांस्कृतिक संबंधों का अच्छा उदाहरण हैं।
- बौद्ध धर्म पूर्वी भारत में उत्पन्न हुआ और इन मार्गों से होकर कई दिशाओं में फैला।
- प्रारंभिक ईसाई धर्मप्रचारक इसी मार्ग से एशिया पहुँचे।
- मुस्लिम धर्म-उपदेशकों ने भी इसी मार्ग से विभिन्न देशों की यात्रा की।
- Trade and cultural exchange always went hand in hand along these routes.
- The silk routes are a good example of vibrant pre-modern trade and cultural links between distant parts of the world.
- Buddhism emerged from eastern India and spread in several directions through these routes.
- Early Christian missionaries travelled along this route to Asia.
- Muslim preachers also travelled along this route to different countries.
Write any two points; examples of Buddhism, Christianity and Islam earn marks quickly.
उन्नीसवीं सदी के आरंभ में यूरोप में राष्ट्र के विचार के निर्माण में संस्कृति की भूमिका की व्याख्या कीजिए।
Explain the role of culture in the formation of idea of the nation in Europe during the early nineteenth century.
उत्तर देखें / Show Answer
- राष्ट्र के विचार के निर्माण में संस्कृति की महत्त्वपूर्ण भूमिका रही; कला, काव्य, कहानियों और संगीत ने राष्ट्रवादी भावनाओं को व्यक्त करने और गढ़ने में मदद की।
- रूमानीवाद नामक सांस्कृतिक आंदोलन ने साझा सामूहिक विरासत और एक साझा सांस्कृतिक अतीत की भावना को राष्ट्र का आधार बनाकर राष्ट्रवादी भावना विकसित करने का प्रयास किया।
- जर्मन दार्शनिक योहान गॉटफ़्रीड हर्डर जैसे रूमानी चिंतकों ने दावा किया कि सच्ची जर्मन संस्कृति आम लोगों – दास फ़ोक – में बसती है।
- लोकगीतों, लोककाव्य और लोकनृत्यों के माध्यम से राष्ट्र की सच्ची आत्मा (फ़ोक्सगाइस्ट) को लोकप्रिय बनाया गया।
- लोक संस्कृति के विभिन्न रूपों का संग्रह और अभिलेखन राष्ट्र-निर्माण की परियोजना के लिए आवश्यक था।
- स्थानीय बोलियों और लोक-परंपराओं पर ज़ोर देने का उद्देश्य केवल प्राचीन राष्ट्रीय भावना को फिर से पाना ही नहीं, बल्कि आधुनिक राष्ट्रवादी संदेश को उन बड़े जनसमूहों तक पहुँचाना भी था जो अधिकतर निरक्षर थे।
- कैरोल कुर्पिंस्की ने अपने ऑपेरा और संगीत के माध्यम से पोलैंड के राष्ट्रीय संघर्ष का गुणगान किया और पोलोनेस तथा माज़ुरका जैसे लोकनृत्यों को राष्ट्रवादी प्रतीकों में बदल दिया।
- भाषा ने भी राष्ट्रवादी भावनाओं के विकास में भूमिका निभाई; पोलैंड में पोलिश भाषा का प्रयोग रूसी प्रभुत्व के विरुद्ध संघर्ष का प्रतीक बन गया।
- Culture played an important role in creating the idea of the nation; art, poetry, stories and music expressed and shaped nationalist feelings.
- Romanticism, a cultural movement, built nationalist sentiment by creating a sense of shared collective heritage and a common cultural past.
- Romantics like the German philosopher Johann Gottfried Herder claimed that true German culture lay among the common people – das volk.
- The true spirit of the nation (volksgeist) was popularised through folk songs, folk poetry and folk dances.
- Collecting and recording various forms of folk culture was essential to the project of nation-building.
- The emphasis on vernacular language and local folklore helped not only to recover an ancient national spirit but also to carry the modern nationalist message to large, mostly illiterate audiences.
- Karol Kurpinski celebrated the Polish national struggle through his operas and music, turning folk dances like the polonaise and mazurka into nationalist symbols.
- Language also developed nationalist sentiment; the use of Polish became a symbol of the struggle against Russian dominance in Poland.
Write any three points (about 60 words); Romanticism, Herder's 'das volk' and Kurpinski are the safest choices.
1914 में यूरोप को प्रथम विश्व युद्ध की ओर ले जाने में साम्राज्यवाद की भूमिका की व्याख्या कीजिए।
Explain the role of imperialism in leading Europe towards the First World War in 1914.
उत्तर देखें / Show Answer
- उन्नीसवीं सदी में यूरोपीय शक्तियों द्वारा उपनिवेश बनाए गए अनेक देश साम्राज्यवादी प्रभुत्व का विरोध करने लगे।
- बड़ी यूरोपीय शक्तियों ने अपने साम्राज्यवादी उद्देश्यों को आगे बढ़ाने के लिए यूरोप की अधीन प्रजाओं की राष्ट्रवादी आकांक्षाओं का इस्तेमाल किया।
- भौगोलिक और जातीय विविधता वाला बाल्कन क्षेत्र ऑटोमन साम्राज्य के नियंत्रण में था।
- बाल्कन लोगों ने स्वतंत्रता या राजनीतिक अधिकारों के अपने दावों का आधार राष्ट्रीयता को बनाया।
- इस काल में व्यापार और उपनिवेशों के साथ-साथ नौसैनिक और सैन्य ताक़त को लेकर यूरोपीय शक्तियों में तीव्र प्रतिद्वंद्विता थी।
- रूस, जर्मनी, इंग्लैंड और ऑस्ट्रो-हंगरी जैसी बड़ी शक्तियाँ बाल्कन पर दूसरी शक्तियों की पकड़ कमज़ोर कर अपना नियंत्रण बढ़ाना चाहती थीं।
- इससे इस क्षेत्र में कई युद्ध हुए और अंततः प्रथम विश्व युद्ध छिड़ गया; साम्राज्यवाद से जुड़कर राष्ट्रवाद 1914 में यूरोप को विनाश तक ले गया।
- Many countries colonised by European powers in the nineteenth century began to oppose imperial domination.
- The major European powers manipulated the nationalist aspirations of the subject peoples in Europe to further their own imperialist aims.
- The Balkans, a region of geographical and ethnic variation, was under the control of the Ottoman Empire.
- The Balkan peoples based their claims for independence or political rights on nationality.
- During this period there was intense rivalry among the European powers over trade and colonies as well as naval and military might.
- Big powers like Russia, Germany, England and Austro-Hungary each tried to counter the hold of the others over the Balkans and extend their own control there.
- This led to a series of wars in the region and finally the First World War; nationalism aligned with imperialism led Europe to disaster in 1914.
Write any three points (about 60 words); always end with 'nationalism aligned with imperialism led Europe to disaster in 1914'.
लोककथाओं को पुनर्जीवित करने के आंदोलन ने भारत में राष्ट्रवाद के विचारों के विकास में कैसे योगदान दिया? उदाहरण सहित व्याख्या कीजिए।
How did movement to revive folklore contribute to the development of ideas of nationalism in India ? Explain with examples.
उत्तर देखें / Show Answer
- उन्नीसवीं सदी के अंत में भारत में राष्ट्रवादियों ने भाटों और चारणों द्वारा गाई जाने वाली लोककथाओं को दर्ज करना शुरू किया और लोकगीत व किंवदंतियाँ इकट्ठा करने के लिए गाँव-गाँव घूमे।
- उनका मानना था कि ये कथाएँ उस पारंपरिक संस्कृति की सही तस्वीर पेश करती हैं जिसे बाहरी ताक़तों ने भ्रष्ट और नष्ट कर दिया था।
- अपनी राष्ट्रीय पहचान खोजने और अपने अतीत पर गौरव की भावना लौटाने के लिए इस लोक-परंपरा को सहेजना ज़रूरी माना गया।
- बंगाल में स्वयं रवींद्रनाथ टैगोर ने लोकगाथाएँ, बाल-गीत और मिथक इकट्ठा करने शुरू किए और लोक-परंपरा के पुनरुद्धार के आंदोलन का नेतृत्व किया।
- मद्रास में नटेसा शास्त्री ने तमिल लोककथाओं का विशाल चार-खंडीय संकलन ‘द फ़ोकलोर ऑफ़ सदर्न इंडिया’ प्रकाशित किया; उनका मानना था कि लोककथाएँ राष्ट्रीय साहित्य हैं और “लोगों के वास्तविक विचारों और विशेषताओं की सबसे विश्वसनीय अभिव्यक्ति” हैं।
- In late-nineteenth-century India, nationalists began recording folk tales sung by bards and toured villages to gather folk songs and legends.
- They believed these tales gave a true picture of traditional culture, which had been corrupted and damaged by outside forces.
- Preserving this folk tradition was considered essential to discover one's national identity and restore a sense of pride in one's past.
- In Bengal, Rabindranath Tagore himself began collecting ballads, nursery rhymes and myths, and led the movement for folk revival.
- In Madras, Natesa Sastri published a massive four-volume collection of Tamil folk tales, 'The Folklore of Southern India'; he believed folklore was national literature and 'the most trustworthy manifestation of people's real thoughts and characteristics'.
Write all five points (within 120 words); the question asks for examples, so Tagore and Natesa Sastri are a must.
19वीं सदी के उत्तरार्ध में इतिहास की पुनर्व्याख्या ने भारत में राष्ट्रवादी भावना के उदय में कैसे योगदान दिया? उदाहरण सहित व्याख्या कीजिए।
How did reinterpretation of history in the later half of the 19th century contribute to the emergence of nationalist sentiment in India ? Explain with examples.
उत्तर देखें / Show Answer
- उन्नीसवीं सदी के उत्तरार्ध में बहुत-से भारतीयों को लगने लगा कि राष्ट्र के प्रति गौरव का भाव जगाने के लिए भारतीय इतिहास के बारे में अलग ढंग से सोचना होगा।
- अंग्रेज़ भारतीयों को पिछड़ा और आदिम मानते थे, जो अपना शासन ख़ुद नहीं सँभाल सकते।
- इसके जवाब में भारतीयों ने भारत की महान उपलब्धियों की खोज के लिए अतीत की ओर देखना शुरू किया।
- उन्होंने उस गौरवशाली प्राचीन काल के बारे में लिखा जब कला और स्थापत्य, विज्ञान और गणित, धर्म और संस्कृति, क़ानून और दर्शन, शिल्प और व्यापार फल-फूल रहे थे।
- उनके अनुसार इस गौरवशाली काल के बाद पतन का दौर आया, जब भारत को उपनिवेश बना लिया गया।
- इन राष्ट्रवादी इतिहासों ने पाठकों से अतीत की महान उपलब्धियों पर गर्व करने और ब्रिटिश शासन के तहत जीवन की दयनीय स्थितियों को बदलने के लिए संघर्ष करने का आह्वान किया।
- In the second half of the nineteenth century, many Indians felt that to instil a sense of pride in the nation, Indian history had to be thought about differently.
- The British saw Indians as backward and primitive, incapable of governing themselves.
- In response, Indians began looking into the past to discover India's great achievements.
- They wrote about the glorious developments of ancient times, when art and architecture, science and mathematics, religion and culture, law and philosophy, crafts and trade had flourished.
- In their view, this glorious time was followed by a history of decline, when India was colonised.
- These nationalist histories urged readers to take pride in India's great achievements in the past and to struggle to change the miserable conditions of life under British rule.
Write any five points (within 120 words); show the contrast 'glorious past → decline under colonial rule → call to struggle'.
दिए गए स्रोत को ध्यान से पढ़िए और नीचे दिए गए प्रश्नों के उत्तर दीजिए :
Read the given source carefully and answer the questions that follow :
प्रिंटिंग प्रेस सबसे पहले सोलहवीं सदी के मध्य में पुर्तगाली धर्मप्रचारकों के साथ भारत में गोवा पहुँचा। जेसुइट पादरियों ने कोंकणी सीखी और कई पुस्तिकाएँ छापीं। 1674 तक कोंकणी और कन्नड़ भाषाओं में लगभग 50 किताबें छप चुकी थीं। कैथोलिक पादरियों ने 1579 में कोचीन में पहली तमिल किताब छापी और 1713 में उन्होंने पहली मलयालम किताब छापी। 1710 तक डच प्रोटेस्टेंट धर्मप्रचारकों ने 32 तमिल पुस्तकें छाप दी थीं, जिनमें से कई पुरानी कृतियों के अनुवाद थे।
अंग्रेज़ी ईस्ट इंडिया कंपनी ने सत्रहवीं सदी के अंत से ही छापेख़ाने आयात करना शुरू कर दिया था, फिर भी भारत में अंग्रेज़ी भाषा का प्रेस काफ़ी देर तक नहीं पनपा।
The printing press first came to Goa in India with Portuguese missionaries in the mid-sixteenth century. Jesuit priests learnt Konkani and printed several tracts. By 1674, about 50 books had been printed in the Konkani and in Kanara languages. Catholic priests printed the first Tamil book in 1579 at Cochin, and in 1713 the first Malayalam book was printed by them. By 1710, Dutch Protestant missionaries had printed 32 Tamil texts, many of them translations of older works.
The English language press did not grow in India till quite late even though the English East India Company began to import presses from the late seventeenth century.
(8.1) मुद्रण तकनीक के आगमन से पहले भारत में प्रयुक्त मुद्रण की विधि का उल्लेख कीजिए।1 अंक
Mention the method of printing used in India before the advent of printing technology.
उत्तर देखें / Show Answer
मुद्रण से पहले भारत में ग्रंथ हस्तलिखित पांडुलिपियों के रूप में तैयार किए जाते थे (ताड़ के पत्तों या हाथ से बने काग़ज़ पर लिखे हुए)।
Before print, texts in India were produced as handwritten manuscripts (written on palm leaves or handmade paper).
(8.2) पश्चिमी धर्मप्रचारकों ने भारत में मुद्रण को महत्त्व क्यों दिया?1 अंक
Why did western missionaries give importance to printing in India ?
उत्तर देखें / Show Answer
पश्चिमी धर्मप्रचारकों ने मुद्रण को महत्त्व इसलिए दिया क्योंकि वे स्थानीय लोगों के बीच ईसाई धर्म का प्रचार करना चाहते थे।
Western missionaries gave importance to printing because they wanted to spread Christianity among the local people.
(8.3) भारतीय राष्ट्रीय आंदोलन में मुद्रण की भूमिका की व्याख्या कीजिए।2 अंक
Explain the role of printing in Indian National Movement.
उत्तर देखें / Show Answer
(i) मुद्रण ने भारत के अलग-अलग हिस्सों में रहने वाले लोगों को आपस में जोड़ा। (ii) अख़बार एक जगह की ख़बरें दूसरी जगह पहुँचाते थे, जिससे अखिल भारतीय पहचान बनी। (iii) अनेक अख़बारों ने लोगों में राष्ट्रवादी भावना फैलाई। (iv) राजा राममोहन रॉय जैसे समाज सुधारकों ने समाज सुधार और जागरूकता फैलाने के लिए पुस्तकें और पत्रिकाएँ प्रकाशित कीं।
(i) Print connected people living in different parts of India. (ii) Newspapers carried news from one place to another, creating pan-Indian identities. (iii) Many newspapers spread nationalist sentiment among the people. (iv) Social reformers like Raja Rammohun Roy published books and journals to reform society and spread awareness.
8.1 and 8.2 need one point each; for 8.3 write any two points.
भारत के दिए गए राजनीतिक रेखा-मानचित्र पर दो स्थान ‘A’ और ‘B’ अंकित किए गए हैं। निम्नलिखित सूचनाओं की सहायता से इन्हें पहचानिए और उनके पास खींची गई रेखाओं पर उनके सही नाम लिखिए।
Two places 'A' and 'B' have been marked on the given political outline map of India. Identify them with the help of the following information and write their correct names on the lines drawn near them.
(A) वह स्थान जहाँ दिसंबर 1920 में भारतीय राष्ट्रीय कांग्रेस का अधिवेशन हुआ था।1 अंक
The place where session of Indian National Congress was held in December 1920.
उत्तर देखें / Show Answer
नागपुर – दिसंबर 1920 के इस अधिवेशन में असहयोग कार्यक्रम को अपनाया गया।
Nagpur – the December 1920 session here adopted the Non-Cooperation programme.
(B) वह स्थान जहाँ गांधीजी ने मिल मज़दूरों के पक्ष में ‘सत्याग्रह’ का नेतृत्व किया था।1 अंक
The place where Gandhiji led a 'Satyagraha' in favour of the mill workers.
उत्तर देखें / Show Answer
अहमदाबाद (गुजरात) – 1918 में गांधीजी ने यहाँ सूती मिल मज़दूरों के लिए सत्याग्रह आयोजित किया।
Ahmedabad (Gujarat) – Gandhiji organised a satyagraha for the cotton mill workers here in 1918.
Do not confuse Ahmedabad (mill workers, 1918) with Kheda (peasants, 1917) or Champaran (indigo, 1917).
निम्नलिखित प्रश्न केवल दृष्टिबाधित परीक्षार्थियों के लिए प्रश्न संख्या 9 के स्थान पर हैं।
The following questions are for Visually Impaired Candidates only in lieu of Question No. 9.
(9.1) उस स्थान का नाम बताइए जहाँ दिसंबर 1920 में भारतीय राष्ट्रीय कांग्रेस का अधिवेशन हुआ था।1 अंक
Name the place where session of Indian National Congress was held in December 1920.
उत्तर देखें / Show Answer
नागपुर।
Nagpur.
(9.2) उस स्थान का नाम बताइए जहाँ गांधीजी ने मिल मज़दूरों के पक्ष में सत्याग्रह का नेतृत्व किया था।1 अंक
Name the place where Gandhiji led a Satyagraha in favour of the mill workers.
उत्तर देखें / Show Answer
अहमदाबाद।
Ahmedabad.
One-word answers are enough.
निम्नलिखित ‘परमाणु ऊर्जा संयंत्रों’ को उनकी अवस्थिति के अनुसार उत्तर से दक्षिण के क्रम में व्यवस्थित कीजिए और सही विकल्प चुनिए :
I. काकरापार
II. कैगा
III. रावतभाटा
IV. तारापुर
Arrange the following ‘Atomic energy plants’ from north to south as per their location and choose the correct option :
I. Kakrapara
II. Kaiga
III. Rawat Bhata
IV. Tarapur
- (A) IV, II, I, III / IV, II, I, III
- (B) IV, II, III, I / IV, II, III, I
- (C) III, I, II, IV / III, I, II, IV
- (D) III, I, IV, II / III, I, IV, II
उत्तर देखें / Show Answer
सबसे उत्तर में रावतभाटा (राजस्थान) है, फिर काकरापार (दक्षिण गुजरात), तारापुर (महाराष्ट्र तट) और कैगा (कर्नाटक)।
Rawatbhata (Rajasthan) is the northernmost, then Kakrapar (south Gujarat), Tarapur (Maharashtra coast) and Kaiga (Karnataka).
Arrange by state: Rajasthan → Gujarat → Maharashtra → Karnataka.
निम्नलिखित में से कोयले के प्रकारों से संबंधित सही विकल्प चुनिए :
I. लिग्नाइट
II. एंथ्रासाइट
III. मैग्नेटाइट
IV. बिटुमिनस
Choose the correct option related to types of coal from the following :
I. Lignite
II. Anthracite
III. Magnetite
IV. Bituminous
- (A) केवल I, II और III सही हैं। / Only I, II and III are correct.
- (B) केवल I, III और IV सही हैं। / Only I, III and IV are correct.
- (C) केवल I, II और IV सही हैं। / Only I, II and IV are correct.
- (D) केवल II, III और IV सही हैं। / Only II, III and IV are correct.
उत्तर देखें / Show Answer
लिग्नाइट, एंथ्रासाइट और बिटुमिनस कोयले के प्रकार हैं। मैग्नेटाइट लौह अयस्क है, इसलिए III वाला हर विकल्प ग़लत है।
Lignite, anthracite and bituminous are types of coal. Magnetite is an iron ore, so any option containing III is wrong.
Eliminate the odd one (magnetite) first.
निम्नलिखित में से सही सुमेलित युग्म चुनिए :
(राष्ट्रीय उद्यान/अभयारण्य) – (राज्य)
Choose the correctly matched pair from the following :
(National Park/Sanctuary) - (State)
- (A) सुंदरबन राष्ट्रीय उद्यान – आंध्र प्रदेश / Sunderbans National Park - Andhra Pradesh
- (B) बांधवगढ़ राष्ट्रीय उद्यान – मध्य प्रदेश / Bandhavgarh National Park - Madhya Pradesh
- (C) कॉर्बेट राष्ट्रीय उद्यान – पश्चिम बंगाल / Corbett National Park - West Bengal
- (D) सरिस्का अभयारण्य – गुजरात / Sariska Sanctuary - Gujarat
उत्तर देखें / Show Answer
बांधवगढ़ राष्ट्रीय उद्यान मध्य प्रदेश में है। सुंदरबन पश्चिम बंगाल में, कॉर्बेट उत्तराखंड में और सरिस्का राजस्थान में है।
Bandhavgarh National Park is in Madhya Pradesh. Sunderbans is in West Bengal, Corbett in Uttarakhand and Sariska in Rajasthan.
Learn the tiger reserves listed in NCERT Chapter 2 with their states.
‘भूदान-ग्रामदान आंदोलन’ को निम्नलिखित में से कौन-सा नाम दिया गया था?
Which of the following names was given to the ‘Bhoodan-Gramdan Movement’ ?
- (A) रक्त क्रांति / Blood Revolution
- (B) हरित क्रांति / Green Revolution
- (C) श्वेत क्रांति / White Revolution
- (D) रक्तविहीन क्रांति / Blood-less Revolution
उत्तर देखें / Show Answer
विनोबा भावे के भूदान-ग्रामदान आंदोलन को, जिसमें भू-स्वामियों ने स्वेच्छा से भूमिहीनों को भूमि दान की, ‘रक्तविहीन क्रांति’ कहा जाता है।
Vinoba Bhave's Bhoodan-Gramdan movement, in which landowners voluntarily donated land to the landless, is known as the ‘Blood-less Revolution’.
Green Revolution = foodgrains; White Revolution = milk (Operation Flood).
नीचे दो कथन दिए गए हैं। ये अभिकथन (A) और कारण (R) हैं। दोनों कथनों को ध्यानपूर्वक पढ़िए और सही विकल्प चुनिए :
अभिकथन (A) : पश्चिम बंगाल, बिहार, असम, ओडिशा जैसे राज्य जूट उत्पादन में अग्रणी हैं।
कारण (R) : इन राज्यों में मुख्य रूप से रेगर मृदा पाई जाती है।
Two statements are given below. They are Assertion (A) and Reason (R). Read both the statements carefully and choose the correct option :
Assertion (A) : The states like West Bengal, Bihar, Assam, Odisha are leading in jute production.
Reason (R) : Regur soil is mainly found in these states.
- (A) (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या है। / Both (A) and (R) are true and (R) is the correct explanation of (A).
- (B) (A) और (R) दोनों सही हैं, परंतु (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है। / Both (A) and (R) are true, but (R) is not the correct explanation of (A).
- (C) (A) सही है, परंतु (R) ग़लत है। / (A) is true, but (R) is false.
- (D) (A) ग़लत है, परंतु (R) सही है। / (A) is false, but (R) is true.
उत्तर देखें / Show Answer
अभिकथन सही है : पश्चिम बंगाल, बिहार, असम और ओडिशा जूट के प्रमुख उत्पादक राज्य हैं। कारण ग़लत है : जूट बाढ़ के मैदानों (गंगा–ब्रह्मपुत्र डेल्टा) की अच्छे जल-निकास वाली उपजाऊ जलोढ़ मृदा में अच्छा उगता है; रेगर (काली) मृदा मुख्य रूप से दक्कन के पठार – महाराष्ट्र, सौराष्ट्र, मालवा, मध्य प्रदेश और छत्तीसगढ़ में पाई जाती है।
Assertion is true: West Bengal, Bihar, Assam and Odisha are the leading jute producers. Reason is false: jute grows well on the well-drained fertile alluvial soils of the flood plains (Ganga–Brahmaputra delta); regur (black) soil is found mainly in the Deccan plateau – Maharashtra, Saurashtra, Malwa, Madhya Pradesh and Chhattisgarh.
Jute = alluvial soil of the delta; regur = black soil of the Deccan (cotton).
“संसाधनों की उपलब्धता किसी भी क्षेत्र के विकास के लिए एक आवश्यक शर्त है।” भारत के संदर्भ में उदाहरण सहित इस कथन की पुष्टि कीजिए।
“The availability of resources is a necessary condition for the development of any region.” Support the statement with example in the context of India.
उत्तर देखें / Show Answer
- संसाधन मानव के अस्तित्व और किसी प्रदेश में जीवन की गुणवत्ता बनाए रखने के लिए अत्यंत आवश्यक हैं।
- संसाधन तभी विकास में योगदान दे सकते हैं, जब उनके साथ प्रौद्योगिकी का विकास भी हो।
- भारत में संसाधनों की उपलब्धता में अत्यधिक विविधता है; जैसे जल, खनिज और उपजाऊ मृदा से समृद्ध दक्षिण भारत मरुस्थलीय क्षेत्रों से अधिक विकसित है।
- जिन प्रदेशों में संसाधनों की कमी है, वे कम विकसित रहते हैं।
- कुछ प्रदेश संसाधनों की उपलब्धता की दृष्टि से आत्मनिर्भर हैं।
- विकास के लिए संसाधनों के कुशल उपयोग में प्रौद्योगिकी महत्त्वपूर्ण भूमिका निभाती है।
- Resources are vital for human survival and for maintaining the quality of life in a region.
- Resources contribute to development only when accompanied by technological development.
- India has great diversity in resources; e.g., southern India, rich in water, minerals and fertile soil, is more developed than desert areas.
- Regions deficient in resources remain less developed.
- Some regions are self-sufficient in the availability of resources.
- Technology plays an important role in the efficient use of resources for development.
Write any three points and include one Indian example (3 × 1 mark).
भारत में सूती वस्त्र उद्योग की मुख्य विशेषताओं का वर्णन कीजिए।
Describe the main characteristics of cotton textile industry in India.
उत्तर देखें / Show Answer
- प्राचीन भारत में सूती वस्त्र हाथ से कताई और हथकरघा बुनाई द्वारा बनाए जाते थे।
- 18वीं शताब्दी के बाद बिजली-करघों (पावरलूम) का उपयोग होने लगा।
- आरंभिक वर्षों में यह उद्योग कपास उत्पादक क्षेत्रों में केंद्रित था।
- इस उद्योग का कृषि से घनिष्ठ संबंध है और यह किसानों को आजीविका देता है।
- यह कपास चुनने वालों तथा ओटाई, कताई, बुनाई, रंगाई, डिज़ाइनिंग, पैकेजिंग, दर्ज़ी के काम और सिलाई में लगे श्रमिकों को रोज़गार देता है।
- माँग पैदा करके यह रसायन व रंजक, पैकेजिंग सामग्री और इंजीनियरिंग जैसे अन्य उद्योगों को सहारा देता है।
- यह विदेशी व्यापार में योगदान देता है और विदेशी मुद्रा भंडार बढ़ाता है।
- In ancient India, cotton textiles were produced by hand spinning and handloom weaving.
- After the 18th century, power looms came into use.
- In the early years, the industry was concentrated in the cotton-growing areas.
- It has close links with agriculture and provides a living to farmers.
- It employs cotton boll pluckers and workers in ginning, spinning, weaving, dyeing, designing, packaging, tailoring and sewing.
- By creating demand, it supports other industries such as chemicals and dyes, packaging materials and engineering works.
- It contributes to foreign trade and adds to foreign exchange reserves.
Write any five points (5 × 1 mark).
भारत में जूट उद्योग की मुख्य विशेषताओं का वर्णन कीजिए।
Describe the main characteristics of jute industry in India.
उत्तर देखें / Show Answer
- भारत कच्चे जूट और जूट से बनी वस्तुओं का सबसे बड़ा उत्पादक है।
- जूट के निर्यातक के रूप में भारत का दूसरा स्थान है।
- अधिकांश मिलें पश्चिम बंगाल में हुगली नदी के तटों के साथ एक संकरी पट्टी में स्थित हैं।
- जूट उत्पादक क्षेत्रों की निकटता के कारण ये मिलें हुगली बेसिन में स्थित हैं।
- रेल, सड़क और जलमार्गों के अच्छे जाल से समर्थित सस्ता जल परिवहन कच्चे माल को मिलों तक पहुँचाता है।
- कच्चे जूट के प्रसंस्करण के लिए आवश्यक प्रचुर जल यहाँ आसानी से उपलब्ध है।
- पश्चिम बंगाल तथा पड़ोसी राज्यों – बिहार, ओडिशा और उत्तर प्रदेश – से सस्ता श्रम मिलता है।
- बड़ा शहरी केंद्र कोलकाता जूट वस्तुओं के निर्यात के लिए बैंकिंग, बीमा और पत्तन सुविधाएँ प्रदान करता है।
- India is the largest producer of raw jute and jute goods.
- India stands second as an exporter of jute.
- Most mills are in West Bengal, in a narrow belt along the banks of the Hugli river.
- They are located in the Hugli basin because jute-producing areas are nearby.
- Cheap water transport, supported by a good network of railways, roadways and waterways, moves raw material to the mills.
- Abundant water, needed for processing raw jute, is easily available here.
- Cheap labour comes from West Bengal and the adjoining states of Bihar, Odisha and Uttar Pradesh.
- Kolkata, a large urban centre, provides banking, insurance and port facilities for exporting jute goods.
Write any five points (5 × 1 mark); location factors of the Hugli belt score easily.
दिए गए स्रोत को ध्यानपूर्वक पढ़िए और उसके बाद आने वाले प्रश्नों के उत्तर दीजिए :
Read the given source carefully and answer the questions that follow :
बाँध बहते हुए जल के आर-पार बनाई गई एक रुकावट है, जो जल-प्रवाह को रोकती है, उसकी दिशा बदलती है या उसे धीमा करती है, और प्रायः एक जलाशय, झील या जलभंडार बनाती है। “बाँध” शब्द संरचना के बजाय जलाशय के लिए प्रयुक्त होता है। अधिकांश बाँधों में उत्प्लव मार्ग (स्पिलवे) या वियर नामक एक भाग होता है, जिसके ऊपर से या जिसके बीच से जल रुक-रुक कर या लगातार बहता है। बाँधों का वर्गीकरण उनकी संरचना, उद्देश्य या ऊँचाई के आधार पर किया जाता है। संरचना और प्रयुक्त सामग्री के आधार पर बाँधों को लकड़ी के बाँध, तटबंध बाँध या चिनाई बाँध में वर्गीकृत किया जाता है, जिनके कई उप-प्रकार हैं। ऊँचाई के अनुसार बाँधों को बड़े बाँध और मुख्य बाँध अथवा कम ऊँचाई वाले बाँध, मध्यम ऊँचाई वाले बाँध और ऊँचे बाँध में वर्गीकृत किया जा सकता है।
A dam is a barrier across flowing water that obstructs, directs or retards the flow, often creating a reservoir, lake or impoundment. “Dam” refers to the reservoir rather than the structure. Most dams have a section called a spillway or weir over which or through which it is intended that water will flow either intermittently or continuously. Dams are classified according to structure, intended purpose or height. Based on structure and the materials used, dams are classified as timber dams, embankment dams or masonry dams, with several subtypes. According to the height, dams can be categorised as large dams and major dams or alternatively as low dams, medium height dams and high dams.
(17.1) बाँध शब्द को परिभाषित कीजिए।1 अंक
Define the term Dam.
उत्तर देखें / Show Answer
बाँध बहते हुए जल के आर-पार बनाई गई एक रुकावट है, जो जल-प्रवाह को रोकती है, उसकी दिशा बदलती है या उसे धीमा करती है, और प्रायः एक जलाशय, झील या जलभंडार बनाती है।
A dam is a barrier across flowing water that obstructs, directs or slows down the flow, often creating a reservoir, lake or impoundment.
(17.2) बाँध जल प्रबंधन में किस प्रकार सहायता करते हैं?1 अंक
How do dams help in water management ?
उत्तर देखें / Show Answer
बाँध जल का संग्रहण करते हैं, नदियों के प्रवाह को नियंत्रित करते हैं और नहरों के माध्यम से सिंचाई के लिए जल उपलब्ध कराते हैं।
Dams store water and regulate the flow of rivers, and supply this water through canals for irrigation.
(17.3) बाँधों को बहु-उद्देशीय परियोजनाएँ क्यों कहा जाता है?2 अंक
Why are dams called as multipurpose projects ?
उत्तर देखें / Show Answer
क्योंकि वे एक साथ कई उद्देश्य पूरे करते हैं : (i) बाढ़ नियंत्रण; (ii) नहरों द्वारा कृषि के लिए जल; (iii) विद्युत उत्पादन; (iv) घरेलू और औद्योगिक उपयोग के लिए जल; (v) आंतरिक नौसंचालन; (vi) मत्स्य पालन। (कोई दो लिखिए।)
Because they serve many purposes at once: (i) flood control; (ii) water for agriculture through canals; (iii) electricity generation; (iv) water for domestic and industrial use; (v) inland navigation; (vi) fish breeding. (Write any two.)
17.3 carries 2 marks – write two different uses, each as a separate sentence.
प्रश्न संख्या 9 के लिए दिए गए भारत के रेखा-मानचित्र पर निम्नलिखित में से किन्हीं तीन को उपयुक्त चिह्नों द्वारा अंकित कीजिए और उनके नाम लिखिए :
On the given outline map of India for Q. No. 9, locate and label any three of the following by appropriate symbols :
(18.1) छत्तीसगढ़ में स्थित एक लौह एवं इस्पात संयंत्र1 अंक
An iron and steel plant located in Chhattisgarh
उत्तर देखें / Show Answer
भिलाई – लौह एवं इस्पात संयंत्र (छत्तीसगढ़); इसे मध्य छत्तीसगढ़ में रायपुर के ठीक पश्चिम में अंकित कीजिए।
Bhilai – iron and steel plant (Chhattisgarh); mark it in central Chhattisgarh, just west of Raipur.
(18.2) उत्तर प्रदेश में स्थित सॉफ़्टवेयर प्रौद्योगिकी पार्क1 अंक
Software Technology Park located in Uttar Pradesh
उत्तर देखें / Show Answer
नोएडा – सॉफ़्टवेयर प्रौद्योगिकी पार्क (उत्तर प्रदेश); इसे पश्चिमी उत्तर प्रदेश में दिल्ली के पूर्व से सटा हुआ अंकित कीजिए।
Noida – Software Technology Park (Uttar Pradesh); mark it in western Uttar Pradesh, adjoining Delhi on the east.
(18.3) आंध्र प्रदेश में स्थित एक प्रमुख समुद्री पत्तन1 अंक
A major seaport located in Andhra Pradesh
उत्तर देखें / Show Answer
विशाखापट्टनम – आंध्र प्रदेश का प्रमुख समुद्री पत्तन, बंगाल की खाड़ी के तट पर उत्तरी आंध्र में।
Visakhapatnam – major seaport of Andhra Pradesh, on the north Andhra coast of the Bay of Bengal.
(18.4) तमिलनाडु में स्थित एक अंतरराष्ट्रीय हवाई अड्डा1 अंक
An international airport located in Tamil Nadu
उत्तर देखें / Show Answer
चेन्नई (मीनमबक्कम) अंतरराष्ट्रीय हवाई अड्डा – तमिलनाडु के उत्तर-पूर्वी तट पर।
Chennai (Meenambakkam) International Airport – on the north-east coast of Tamil Nadu.
Attempt any three. Put a clear symbol exactly at the place and write its name beside it.
नोट : निम्नलिखित प्रश्न केवल दृष्टिबाधित परीक्षार्थियों के लिए प्रश्न संख्या 18 के स्थान पर हैं। किन्हीं तीन के उत्तर दीजिए।
Note : The following questions are for Visually Impaired Candidates only in lieu of Question Number 18. Attempt any three.
(18.1) छत्तीसगढ़ में उस स्थान का नाम लिखिए जहाँ लौह एवं इस्पात संयंत्र स्थित है।1 अंक
Name the place where iron and steel plant is located in Chhattisgarh.
उत्तर देखें / Show Answer
भिलाई।
Bhilai.
(18.2) उत्तर प्रदेश में उस स्थान का नाम लिखिए जहाँ सॉफ़्टवेयर प्रौद्योगिकी पार्क स्थित है।1 अंक
Name the place where Software Technology Park is located in Uttar Pradesh.
उत्तर देखें / Show Answer
नोएडा।
Noida.
(18.3) आंध्र प्रदेश में उस स्थान का नाम लिखिए जहाँ प्रमुख समुद्री पत्तन स्थित है।1 अंक
Name the place where major seaport is located in Andhra Pradesh.
उत्तर देखें / Show Answer
विशाखापट्टनम।
Visakhapatnam.
(18.4) तमिलनाडु में उस स्थान का नाम लिखिए जहाँ एक अंतरराष्ट्रीय हवाई अड्डा स्थित है।1 अंक
Name the place where an international airport is located in Tamil Nadu.
उत्तर देखें / Show Answer
चेन्नई (मीनमबक्कम अंतरराष्ट्रीय हवाई अड्डा)।
Chennai (Meenambakkam International Airport).
Answer any three; the name of the place alone earns the mark.
कॉलम-I का कॉलम-II से मिलान कीजिए और सही विकल्प चुनिए :
कॉलम-I (राज्य) | कॉलम-II (प्रमुख क्षेत्रीय दल)
(a) उत्तर प्रदेश | (i) इंडियन नेशनल लोकदल
(b) पश्चिम बंगाल | (ii) राष्ट्रीय लोकदल
(c) हरियाणा | (iii) बीजू जनता दल
(d) ओडिशा | (iv) ऑल इंडिया फ़ॉरवर्ड ब्लॉक
Match Column-I with Column-II and choose the correct option :
Column-I (State) | Column-II (Main Regional Party)
(a) Uttar Pradesh | (i) Indian National Lok Dal
(b) West Bengal | (ii) Rashtriya Lok Dal
(c) Haryana | (iii) Biju Janata Dal
(d) Odisha | (iv) All India Forward Block
- (A) a - i, b - iii, c - iv, d - ii / a - i, b - iii, c - iv, d - ii
- (B) a - i, b - iii, c - ii, d - iv / a - i, b - iii, c - ii, d - iv
- (C) a - ii, b - iv, c - i, d - iii / a - ii, b - iv, c - i, d - iii
- (D) a - ii, b - iv, c - iii, d - i / a - ii, b - iv, c - iii, d - i
उत्तर देखें / Show Answer
राष्ट्रीय लोकदल – उत्तर प्रदेश; ऑल इंडिया फ़ॉरवर्ड ब्लॉक – पश्चिम बंगाल; इंडियन नेशनल लोकदल – हरियाणा; बीजू जनता दल – ओडिशा। अतः a-ii, b-iv, c-i, d-iii।
Rashtriya Lok Dal – Uttar Pradesh; All India Forward Bloc – West Bengal; Indian National Lok Dal – Haryana; Biju Janata Dal – Odisha. So a-ii, b-iv, c-i, d-iii.
Fix the easiest pair first (Biju Janata Dal – Odisha); only option C has d-iii.
निम्नलिखित में से कौन-सा पंचायती राज का शासन-स्तर नहीं है ?
Which one of the following is not a governance level of Panchayati Raj ?
- (A) ज़िला परिषद / Zila Parishad
- (B) ग्राम पंचायत / Gram Panchayat
- (C) प्रखंड (ब्लॉक) समिति / Block Samiti
- (D) नगर निगम / Municipal Corporation
उत्तर देखें / Show Answer
पंचायती राज ग्रामीण स्थानीय शासन है: गाँव के स्तर पर ग्राम पंचायत, प्रखंड स्तर पर पंचायत समिति (ब्लॉक समिति) और ज़िला स्तर पर ज़िला परिषद। नगर निगम शहरी स्थानीय निकाय है, इसलिए वह पंचायती राज का हिस्सा नहीं है।
Panchayati Raj is the rural local government: Gram Panchayat at the village level, Panchayat Samiti (Block Samiti) at the block level and Zila Parishad at the district level. A Municipal Corporation is an urban local body, so it is not part of Panchayati Raj.
Rural = Panchayati Raj; urban = Municipality / Municipal Corporation.
सत्ता के क्षैतिज वितरण का अर्थ है –
The meaning of horizontal distribution of power is -
- (A) सरकार के विभिन्न अंगों के बीच सत्ता की साझेदारी। / Power shared among different organs of government.
- (B) सरकार के विभिन्न स्तरों के बीच सत्ता की साझेदारी। / Power shared among governments at different levels.
- (C) राज्य के विभिन्न सामाजिक समूहों के बीच सत्ता की साझेदारी। / Power shared among different social groups of state.
- (D) राज्य के विभिन्न हित समूहों के बीच सत्ता की साझेदारी। / Power shared among different interest groups of state.
उत्तर देखें / Show Answer
क्षैतिज वितरण में सत्ता सरकार के विभिन्न अंगों – विधायिका, कार्यपालिका और न्यायपालिका – के बीच बँटी होती है, जो एक ही स्तर पर रहते हैं। सरकार के विभिन्न स्तरों के बीच बँटवारा (विकल्प B) ऊर्ध्वाधर वितरण है।
In horizontal distribution, power is shared among different organs of government – the legislature, executive and judiciary – placed at the same level. Sharing among levels of government (option B) is vertical distribution.
Horizontal = organs at the same level; it creates a system of checks and balances.
बेल्जियम की राजधानी ब्रसेल्स में निम्नलिखित में से कौन-सी भाषा सबसे अधिक लोगों द्वारा बोली जाती है ?
Which one of the following languages is spoken by the most people in Brussels, the capital of Belgium ?
- (A) जर्मन / German
- (B) फ़्रेंच / French
- (C) डच / Dutch
- (D) अंग्रेज़ी / English
उत्तर देखें / Show Answer
ब्रसेल्स में 80 प्रतिशत लोग फ़्रेंच और 20 प्रतिशत लोग डच बोलते हैं – यह पूरे देश की स्थिति के ठीक उलट है, जहाँ डच भाषी बहुमत में हैं।
In Brussels, 80 per cent of the people speak French and 20 per cent speak Dutch – the reverse of the country as a whole, where Dutch speakers are the majority.
Brussels → French majority (80%); Belgium overall → Dutch majority (59%).
दिए गए मानचित्र का ध्यानपूर्वक अध्ययन कीजिए और निम्नलिखित प्रश्न का उत्तर दीजिए :
श्रीलंका के किस भाग में मुख्यतः तमिल रहते हैं ?
Study the given map carefully and answer the question that follow :
In which part of Sri Lanka do Tamil primarily live ?
- (A) दक्षिणी और पूर्वी / South and Eastern
- (B) पश्चिमी और दक्षिणी / West and Southern
- (C) उत्तरी और पूर्वी / North and Eastern
- (D) दक्षिणी और पश्चिमी / South and Western
उत्तर देखें / Show Answer
श्रीलंकाई तमिल देश के उत्तरी और पूर्वी भागों (जाफ़ना, त्रिंकोमाली और बट्टिकलोआ के आसपास) में केंद्रित हैं। तमिलों की स्वायत्तता की माँग इन्हीं उत्तरी और पूर्वी प्रांतों से संबंधित थी।
Sri Lankan Tamils are concentrated in the north and east of the country (around Jaffna, Trincomalee and Batticaloa). The Tamil demand for autonomy concerned these northern and eastern provinces.
Visually impaired candidates answer the alternative question (g091) instead.
निम्नलिखित में से कौन-सा समुदाय श्रीलंका में बहुसंख्यक समुदाय है ?
Which one of the following communities is a majority community in Sri Lanka ?
- (A) ईसाई / Christian
- (B) श्रीलंकाई तमिल / Sri Lankan Tamil
- (C) भारतीय तमिल / Indian Tamil
- (D) सिंहली / Sinhalese
उत्तर देखें / Show Answer
श्रीलंका की जनसंख्या में सिंहली भाषी लगभग 74 प्रतिशत हैं, जबकि तमिल भाषी लगभग 18 प्रतिशत हैं (श्रीलंकाई तमिल 13% और भारतीय तमिल 5%)।
Sinhala speakers form about 74 per cent of Sri Lanka's population, while Tamil speakers form about 18 per cent (Sri Lankan Tamils 13% and Indian Tamils 5%).
भारत में उच्च पदों पर महिलाओं का प्रतिनिधित्व बढ़ाने के लिए कोई दो उपाय सुझाइए।
Suggest any two measures to increase the representation of women in high-ranking positions in India.
उत्तर देखें / Show Answer
- महिलाओं को उच्च शिक्षा प्राप्त करने के लिए प्रेरित किया जाए और सहयोग दिया जाए।
- महिलाओं को शिक्षा जारी रखने के लिए सुविधाएँ उपलब्ध कराई जाएँ।
- उच्च पदों पर महिलाओं के लिए आरक्षण का समर्थन करने वाली सरकारी नीतियाँ लागू की जाएँ।
- महिलाओं की शिक्षा के लिए अधिक संस्थान उपलब्ध कराए जाएँ, ताकि उन्हें बेहतर अवसर मिल सकें।
- Women must be motivated and supported to pursue higher education.
- Women should be provided with facilities to pursue their education.
- Government policies supporting reservation for women in higher-ranking posts should be implemented.
- More institutions for women's education should be made available to give them better opportunities.
Any two points (2 × 1 = 2); keep the whole answer within about 40 words.
लोकतंत्र शासन का एक उत्तरदायी रूप कैसे है ? व्याख्या कीजिए।
How is democracy a responsible form of government ? Explain.
उत्तर देखें / Show Answer
- लोकतंत्र ऐसी सरकार बनाता है जो नागरिकों के प्रति जवाबदेह होती है और उनकी ज़रूरतों व अपेक्षाओं के प्रति संवेदनशील होती है।
- लोकतांत्रिक सरकार एक वैध सरकार है – यह लोगों की अपनी सरकार होती है।
- लोकतंत्र विचार-विमर्श और चर्चा के विचार पर आधारित है।
- लोकतांत्रिक सरकार निर्णय लेने से पहले निर्धारित प्रक्रियाओं का पालन करती है।
- नियमित, स्वतंत्र और निष्पक्ष चुनाव लोकतंत्र को शासन का उत्तरदायी रूप बनाते हैं।
- Democracy produces a government that is accountable to the citizens and responsive to their needs and expectations.
- A democratic government is a legitimate government – it is the people's own government.
- Democracy is based on the idea of deliberation and discussion.
- A democratic government follows due procedures before taking decisions.
- Regular, free and fair elections make democracy a responsible form of government.
Any two points (2 × 1 = 2); keep the whole answer within about 40 words.
लोकतंत्र आर्थिक असमानता को कम करने में कैसे सफल है ? व्याख्या कीजिए।
How is democracy successful in reducing economic inequality ? Explain.
उत्तर देखें / Show Answer
- लोकतंत्र समानता के सिद्धांत पर आधारित है।
- लोकतंत्र आर्थिक विकास के समान अवसर प्रदान करता है।
- लोकतांत्रिक सरकारें कल्याणकारी सरकारें होती हैं; वे विभिन्न योजनाओं के माध्यम से लोगों को प्रोत्साहन और सहायता देती हैं।
- लोकतांत्रिक सरकारें संसाधनों के न्यायसंगत वितरण की दिशा में काम करती हैं।
- Democracy is based on the principle of equality.
- Democracy provides equal opportunities for economic development.
- Democratic governments are welfare governments; they give incentives and support to people through various schemes.
- Democratic governments work towards the equitable distribution of resources.
Any two points (2 × 1 = 2); keep the whole answer within about 40 words.
लोकतांत्रिक व्यवस्था की सफलता में राजनीतिक दलों की भूमिका का परीक्षण कीजिए।
Examine the role of political parties in the success of democratic system.
उत्तर देखें / Show Answer
- राजनीतिक दल लोकतंत्र की सबसे अधिक दिखाई देने वाली संस्थाओं में से एक हैं।
- आधुनिक लोकतंत्र राजनीतिक दलों के बिना अस्तित्व में नहीं रह सकते।
- राजनीतिक दलों का उदय सीधे-सीधे प्रतिनिधित्व पर आधारित लोकतंत्र के उदय से जुड़ा है।
- समाज के बड़े और जटिल होते जाने पर उन्हें विभिन्न मुद्दों पर अलग-अलग विचारों को एकत्र करके सरकार के सामने रखने के लिए राजनीतिक दल जैसे किसी माध्यम की ज़रूरत पड़ी।
- लोकतांत्रिक समाजों को विभिन्न प्रतिनिधियों को एक साथ लाने के किसी तरीक़े की ज़रूरत होती है, ताकि एक ज़िम्मेदार सरकार बन सके; यह कार्य राजनीतिक दल करते हैं।
- लोकतंत्र को सरकार का समर्थन करने या उस पर अंकुश रखने तथा नीतियाँ बनाने, उन्हें उचित ठहराने या उनका विरोध करने की व्यवस्था चाहिए; प्रतिनिधित्व पर आधारित हर सरकार की ये ज़रूरतें राजनीतिक दल पूरी करते हैं।
- Political parties are easily one of the most visible institutions in a democracy.
- Modern democracies cannot exist without political parties.
- The rise of political parties is directly linked to the emergence of representative democracies.
- As societies became large and complex, they needed an agency like a political party to gather different views on various issues and present them to the government.
- Democratic societies need a way to bring various representatives together so that a responsible government can be formed; political parties perform this function.
- Democracies need a mechanism to support or restrain the government and to make, justify or oppose policies; political parties fulfil these needs of every representative government.
Any three points (3 × 1 = 3); keep the whole answer within about 60 words.
“महिलाओं के साथ समान व्यवहार लोकतंत्र की एक अनिवार्य शर्त है।” इस कथन का परीक्षण कीजिए।
"Treating women equally is an essential condition for democracy." Examine the statement.
उत्तर देखें / Show Answer
- लोकतंत्र समानता के सिद्धांत पर आधारित है।
- लोकतंत्र में सार्वभौमिक वयस्क मताधिकार की व्यवस्था लैंगिक समानता सुनिश्चित करती है।
- समानता का सिद्धांत स्वीकार हो जाने पर महिलाओं के लिए उन बातों के विरुद्ध संघर्ष करना आसान हो जाता है जो अब क़ानूनी और नैतिक रूप से अस्वीकार्य हैं।
- महिलाएँ जनसंख्या का आधा भाग हैं; महिलाओं के साथ समान व्यवहार किए बिना लोकतंत्र समानता का लक्ष्य प्राप्त नहीं कर सकता।
- Democracy is based on the principle of equality.
- The practice of Universal Adult Franchise in a democracy ensures gender-based equality.
- Once the principle of equality is recognised, it becomes easier for women to struggle against what is now legally and morally unacceptable.
- Women make up half of the population; democracy cannot achieve its goal of equality without treating women equally.
Any three points (3 × 1 = 3); keep the whole answer within about 60 words.
भारत के संदर्भ में संघीय शासन व्यवस्था की विशेषताओं का परीक्षण कीजिए।
Examine the characteristics of federal system of government in the context of India.
उत्तर देखें / Show Answer
- भारत में सरकार के तीन स्तर हैं – संघ (केंद्र), राज्य और स्थानीय निकाय।
- सरकार के विभिन्न स्तर एक ही जनता पर शासन करते हैं, परंतु हर स्तर का अपना अधिकार-क्षेत्र होता है।
- हर स्तर का अधिकार-क्षेत्र संविधान में तीन सूचियों – संघ सूची, राज्य सूची और समवर्ती सूची – के माध्यम से तय किया गया है।
- संविधान के मौलिक प्रावधानों को किसी एक स्तर की सरकार अकेले नहीं बदल सकती।
- सरकार के हर स्तर के राजस्व के स्रोत संविधान में निर्धारित हैं।
- न्यायपालिका को संविधान और सरकार के विभिन्न स्तरों के अधिकारों की व्याख्या करने का अधिकार है।
- There are three tiers of government in India – the Union (Centre), the States and the local bodies.
- Different tiers of government govern the same people, but each tier has its own jurisdiction.
- The jurisdiction of each tier is specified in the Constitution through three lists – the Union List, the State List and the Concurrent List.
- The fundamental provisions of the Constitution cannot be changed by one level of government alone.
- Sources of revenue for each level of government are specified in the Constitution.
- The judiciary has the power to interpret the Constitution and the powers of different levels of government.
Any five points (5 × 1 = 5); keep the whole answer within about 120 words.
1992 के संविधान संशोधन द्वारा स्थानीय स्वशासन के लिए किए गए प्रावधानों का परीक्षण कीजिए।
Examine the provision made for local self-government by the 1992 constitutional amendment.
उत्तर देखें / Show Answer
- अब स्थानीय स्वशासी निकायों के नियमित चुनाव कराना संवैधानिक रूप से अनिवार्य है।
- निर्वाचित निकायों तथा इन संस्थाओं के कार्यकारी प्रमुखों के पदों में अनुसूचित जातियों, अनुसूचित जनजातियों और अन्य पिछड़े वर्गों के लिए सीटें आरक्षित हैं।
- कम से कम एक-तिहाई पद महिलाओं के लिए आरक्षित हैं।
- पंचायत और नगरपालिका चुनाव कराने के लिए हर राज्य में राज्य चुनाव आयोग नामक एक स्वतंत्र संस्था बनाई गई है।
- राज्य सरकारों को अपनी कुछ शक्तियाँ और राजस्व स्थानीय स्वशासी निकायों को देने पड़ते हैं; इस साझेदारी का स्वरूप हर राज्य में अलग-अलग है।
- It is now constitutionally mandatory to hold regular elections to local government bodies.
- Seats are reserved for Scheduled Castes, Scheduled Tribes and Other Backward Classes in the elected bodies and for the executive heads of these institutions.
- At least one-third of all positions are reserved for women.
- An independent institution, the State Election Commission, has been created in each State to conduct panchayat and municipal elections.
- State governments are required to share some powers and revenue with local government bodies; the nature of this sharing varies from State to State.
All five points are needed (5 × 1 = 5); keep the answer within about 120 words.
स्वतंत्रता के बाद भारत सरकार ने विदेशी निवेश और विदेशी व्यापार पर प्रतिबंध क्यों लगाए? सही विकल्प चुनिए :
Why did the Indian Government impose restrictions on foreign investment and foreign trade after independence ? Choose the correct option :
- (A) घरेलू उपभोक्ताओं को विदेशी प्रतिस्पर्धा से बचाने के लिए। / To protect domestic consumers from foreign competition.
- (B) घरेलू उत्पादकों को विदेशी प्रतिस्पर्धा से बचाने के लिए। / To protect domestic producers from foreign competition.
- (C) घरेलू उपभोक्ताओं को सब्सिडी देने के लिए। / To provide subsidies to domestic consumers.
- (D) घरेलू उत्पादकों को सब्सिडी देने के लिए। / To provide subsidies to domestic producers.
उत्तर देखें / Show Answer
स्वतंत्रता के बाद भारत में उद्योग अभी विकसित हो रहे थे और आयात से प्रतिस्पर्धा उन्हें बढ़ने नहीं देती। इसलिए सरकार ने घरेलू उत्पादकों की रक्षा के लिए विदेशी व्यापार और निवेश पर प्रतिबंध लगाए।
After independence, industries in India were just coming up, and competition from imports would not have allowed them to grow. So the government restricted foreign trade and investment to protect domestic producers.
निम्नलिखित में से कौन-सा साख का अनौपचारिक स्रोत है?
Which one of the following is informal source of credit ?
- (A) स्वयं सहायता समूह / Self-Help Group
- (B) ग्रामीण बैंक / Grameen Bank
- (C) ज़मींदार / Landlord
- (D) राष्ट्रीयकृत बैंक / Nationalised Bank
उत्तर देखें / Show Answer
ज़मींदार, साहूकार, व्यापारी, रिश्तेदार और मित्र साख के अनौपचारिक स्रोत हैं; इनकी देखरेख कोई संस्था नहीं करती और ये प्रायः बहुत ऊँचा ब्याज लेते हैं।
Landlords, moneylenders, traders, relatives and friends are informal sources of credit; they are not supervised by any organisation and often charge very high interest.
दी गई तालिका का ध्यानपूर्वक अध्ययन कीजिए और वर्ष 2000 की सकल घरेलू आय से संबंधित सही विकल्प चुनिए :
अर्थव्यवस्था के तीनों क्षेत्रकों से प्राप्त आय (₹ करोड़ में)
वर्ष | प्राथमिक | द्वितीयक | तृतीयक
2000 | 52,000 | 48,500 | 1,33,500
2013 | 8,00,500 | 10,74,000 | 38,68,000
Study the given table carefully and choose the correct option related to Gross Domestic income of the year 2000 :
Income derived from the three sectors of the Economy (₹ crores)
Year | Primary | Secondary | Tertiary
2000 | 52,000 | 48,500 | 1,33,500
2013 | 8,00,500 | 10,74,000 | 38,68,000
- (A) ₹ 1,24,100 करोड़ / ₹ 1,24,100 crores
- (B) ₹ 1,34,100 करोड़ / ₹ 1,34,100 crores
- (C) ₹ 2,24,100 करोड़ / ₹ 2,24,100 crores
- (D) ₹ 2,34,000 करोड़ / ₹ 2,34,000 crores
उत्तर देखें / Show Answer
वर्ष 2000 का GDP = 52,000 + 48,500 + 1,33,500 = ₹ 2,34,000 करोड़ (तीनों क्षेत्रकों के उत्पादन का योग)।
GDP for 2000 = 52,000 + 48,500 + 1,33,500 = ₹ 2,34,000 crore (sum of the production of all three sectors).
Add only the three sectors of the asked year; check the lakh-crore commas carefully.
नीचे दो कथन दिए गए हैं। ये अभिकथन (A) और कारण (R) हैं। दोनों कथनों को ध्यानपूर्वक पढ़िए और सही विकल्प चुनिए :
अभिकथन (A) : प्राथमिक, द्वितीयक और तृतीयक क्षेत्रकों की गतिविधियाँ परस्पर निर्भर हैं।
कारण (R) : कई क्षेत्रकों के आगत (इनपुट) सामान्यतः किसी अन्य क्षेत्रक के निर्गत (आउटपुट) होते हैं।
Two statements are given below. They are Assertion (A) and Reason (R). Read both the statements carefully and choose the correct option :
Assertion (A) : The activities in primary, secondary and tertiary sectors are interdependent.
Reason (R) : The input of many sectors are generally the output of another sector.
- (A) (A) और (R) दोनों सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या है। / Both (A) and (R) are true and (R) is the correct explanation of (A).
- (B) (A) और (R) दोनों सही हैं, परंतु (R), (A) की सही व्याख्या नहीं है। / Both (A) and (R) are true, but (R) is not the correct explanation of (A).
- (C) (A) सही है, परंतु (R) ग़लत है। / (A) is true, but (R) is false.
- (D) (A) ग़लत है, परंतु (R) सही है। / (A) is false, but (R) is true.
उत्तर देखें / Show Answer
क्षेत्रक एक-दूसरे पर निर्भर हैं क्योंकि एक का निर्गत दूसरे का आगत बनता है — जैसे किसानों द्वारा उगाई गई कपास (प्राथमिक) कपड़ा मिलों (द्वितीयक) में उपयोग होती है और तृतीयक सेवाओं द्वारा ढोई और बेची जाती है। अतः R, A की सही व्याख्या करता है।
The sectors depend on one another because the output of one becomes the input of another — e.g. cotton grown by farmers (primary) is used by textile mills (secondary) and transported and sold through tertiary services. So R correctly explains A.
UNDP द्वारा प्रकाशित ‘मानव विकास रिपोर्ट’ में देशों की तुलना के लिए प्रयुक्त मापदंडों से संबंधित सही विकल्प चुनिए।
Choose the correct option related to the criteria used for comparing countries in 'Human Development Report' published by the UNDP ?
- (A) विदेशी निवेश, स्वास्थ्य स्थिति और प्रति व्यक्ति आय। / Foreign investment, Health status and Per capita income.
- (B) प्रति व्यक्ति आय, शैक्षिक स्तर और स्वास्थ्य स्थिति। / Per capita income, Education status and Health status.
- (C) स्वास्थ्य स्थिति, विदेशी निवेश और शैक्षिक स्तर। / Health status, Foreign investment and Education status.
- (D) शैक्षिक स्तर, राष्ट्रीय आय और सकल घरेलू आय। / Education status, National income and Gross Domestic income.
उत्तर देखें / Show Answer
UNDP की मानव विकास रिपोर्ट देशों की तुलना तीन मापदंडों पर करती है : प्रति व्यक्ति आय, लोगों का शैक्षिक स्तर और उनकी स्वास्थ्य स्थिति।
The Human Development Report of UNDP compares countries on three criteria: per capita income, educational levels of the people and their health status.
भारत में साक्षरता दर से संबंधित सही विकल्प चुनिए।
Choose the correct option related to literacy rate in India.
- (A) 7 वर्ष और उससे अधिक आयु वर्ग में साक्षर जनसंख्या का अनुपात। / Proportion of literate population in 7 and above age group.
- (B) 6 वर्ष और उससे अधिक आयु वर्ग में साक्षर जनसंख्या का अनुपात। / Proportion of literate population in 6 and above age group.
- (C) 5 वर्ष और उससे अधिक आयु वर्ग में साक्षर जनसंख्या का अनुपात। / Proportion of literate population in 5 and above age group.
- (D) 4 वर्ष और उससे अधिक आयु वर्ग में साक्षर जनसंख्या का अनुपात। / Proportion of literate population in 4 and above age group.
उत्तर देखें / Show Answer
साक्षरता दर 7 वर्ष और उससे अधिक आयु वर्ग में साक्षर जनसंख्या का अनुपात मापती है।
Literacy rate measures the proportion of literate population in the 7 years and above age group.
देश के विकास के बारे में अलग-अलग लोगों की धारणाएँ किस प्रकार भिन्न होती हैं? स्पष्ट कीजिए।
How do different people's perceptions of the country's development vary ? Explain.
उत्तर देखें / Show Answer
- व्यक्ति अलग-अलग लक्ष्य चाहते हैं, इसलिए राष्ट्रीय विकास के बारे में उनकी धारणाएँ भी अलग होती हैं।
- अलग-अलग लोगों की देश के विकास के बारे में भिन्न और परस्पर विरोधी धारणाएँ हो सकती हैं।
- एक के लिए जो विकास है, ज़रूरी नहीं कि वह दूसरे के लिए भी विकास हो; वह उसके लिए विनाशकारी भी हो सकता है।
- लोग विकास के लिए लक्ष्यों का मिश्रण देखते हैं, जैसे आय, समान व्यवहार, स्वतंत्रता और सुरक्षा।
- Individuals seek different goals, so their notions of national development are also different.
- Different persons can have different as well as conflicting notions of a country's development.
- Development for one may not be development for another; it may even be destructive for the other.
- People look at a mix of goals, such as income, equal treatment, freedom and security, for development.
Scheme: any two points to be explained (2 × 1 mark).
“प्रौद्योगिकी में तीव्र सुधार ने वैश्वीकरण की प्रक्रिया को प्रेरित किया है।” उपयुक्त उदाहरणों सहित इस कथन की पुष्टि कीजिए।
"Rapid improvement in technology has stimulated the globalization process." Justify the statement with suitable examples.
उत्तर देखें / Show Answer
- परिवहन प्रौद्योगिकी में सुधार से लंबी दूरी तक वस्तुओं को कम लागत पर कहीं अधिक तेज़ी से पहुँचाना संभव हुआ है।
- कंटेनरों के उपयोग से बंदरगाह पर माल उतारने-चढ़ाने की लागत बहुत कम हुई है और निर्यात बाज़ारों तक तेज़ी से पहुँचने लगे हैं।
- हवाई परिवहन की लागत घटी है, इसलिए अब बड़ी मात्रा में वस्तुएँ हवाई मार्ग से भेजी जा सकती हैं।
- सूचना और दूरसंचार प्रौद्योगिकी का विकास हुआ है, जिससे दूरस्थ क्षेत्रों से भी संपर्क संभव हो गया है।
- इंटरनेट और दूरसंचार सुविधाओं (टेलीग्राफ़, मोबाइल सहित टेलीफ़ोन, फ़ैक्स) से दुनिया भर में लोगों से संपर्क किया जाता है और तुरंत जानकारी प्राप्त की जाती है।
- Improvements in transportation technology have made much faster delivery of goods across long distances possible at lower costs.
- The use of containers has greatly reduced port-handling costs and increased the speed with which exports reach markets.
- The cost of air transport has fallen, so much larger volumes of goods can now be sent by air.
- Information and telecommunication technology has developed, making it possible to communicate even from remote areas.
- Internet and telecommunication facilities (telegraph, telephone including mobile phones, fax) are used to contact people around the world and to access information instantly.
Scheme: any three points to be explained (3 × 1 mark).
भारतीय अर्थव्यवस्था के सार्वजनिक और निजी क्षेत्रकों के बीच अंतर उदाहरण सहित स्पष्ट कीजिए।
Explain with examples the differences between the public and private sectors of the Indian Economy.
उत्तर देखें / Show Answer
- स्वामित्व : सार्वजनिक क्षेत्रक में अधिकांश परिसंपत्तियों पर सरकार का स्वामित्व होता है, जबकि निजी क्षेत्रक में परिसंपत्तियों पर व्यक्तियों या कंपनियों का स्वामित्व होता है।
- उद्देश्य : निजी क्षेत्रक की गतिविधियाँ लाभ कमाने के उद्देश्य से चलती हैं, जबकि सार्वजनिक क्षेत्रक का उद्देश्य जनकल्याण है।
- बहुत अधिक ख़र्च वाली गतिविधियाँ, जैसे बाँध बनाना, सामान्यतः निजी क्षेत्रक नहीं करता, बल्कि सार्वजनिक क्षेत्रक करता है।
- सड़क, पुल, रेलवे और बंदरगाह जैसी आधारभूत संरचना का विकास सार्वजनिक क्षेत्रक करता है क्योंकि उसके पास भारी धनराशि उपलब्ध होती है, जो निजी क्षेत्रक के पास नहीं होती।
- निजी क्षेत्रक समाज की ज़रूरत की कई चीज़ें उचित मूल्य पर उपलब्ध नहीं कराता, जबकि सार्वजनिक क्षेत्रक कराता है (जैसे सस्ती बिजली, राशन की दुकानों से अनाज)।
- स्वास्थ्य और शिक्षा जैसी कई गतिविधियाँ सरकार की प्राथमिक ज़िम्मेदारी हैं, इसलिए सार्वजनिक क्षेत्रक को इन्हें करना पड़ता है; निजी क्षेत्रक इसके लिए बाध्य नहीं है।
- उदाहरण : रिलायंस इंडस्ट्रीज़ और टाटा आयरन एंड स्टील कंपनी (टिस्को) निजी क्षेत्रक के उद्यम हैं; BHEL और भारत इलेक्ट्रॉनिक्स सार्वजनिक क्षेत्रक के उद्यम हैं।
- Ownership: in the public sector the government owns most of the assets, while in the private sector assets are owned by individuals or companies.
- Motive: private sector activities are guided by the motive to earn profits, while the public sector aims at the welfare of the people.
- Activities needing very large spending, like building dams, are generally not taken up by the private sector but are undertaken by the public sector.
- Infrastructure such as roads, bridges, railways and harbours is developed by the public sector because it has access to huge funds that the private sector lacks.
- The private sector does not provide many things society needs at a reasonable cost, whereas the public sector does (e.g. cheap electricity, food grains through ration shops).
- Many activities, such as health and education, are a primary responsibility of the government, so the public sector must undertake them; the private sector is not bound to do so.
- Examples: Reliance Industries and Tata Iron and Steel Company (TISCO) are private sector enterprises; BHEL and Bharat Electronics are public sector enterprises.
Scheme: any five points to be explained (5 × 1 mark). Present as a two-column table if allowed, and name at least one example of each sector.
भारतीय अर्थव्यवस्था के संगठित और असंगठित क्षेत्रकों के बीच अंतर उदाहरण सहित स्पष्ट कीजिए।
Explain with examples the difference between the organized and unorganised sectors of the Indian Economy.
उत्तर देखें / Show Answer
- रोज़गार की शर्तें : संगठित क्षेत्रक में वे उद्यम या कार्यस्थल आते हैं जहाँ रोज़गार की शर्तें नियमित होती हैं, जैसे सरकारी कार्यालय या बड़ा कारख़ाना; असंगठित क्षेत्रक में ये शर्तें नियमित नहीं होतीं, जैसे दिहाड़ी पर काम करने वाला भवन-निर्माण मज़दूर।
- पंजीकरण और क़ानून : संगठित क्षेत्रक की इकाइयाँ सरकार द्वारा पंजीकृत होती हैं और उन्हें कारख़ाना अधिनियम, न्यूनतम मज़दूरी अधिनियम, ग्रेच्युटी भुगतान अधिनियम और दुकान एवं प्रतिष्ठान अधिनियम जैसे क़ानूनों के नियमों का पालन करना पड़ता है; असंगठित क्षेत्रक की इकाइयाँ इन नियमों का कड़ाई से पालन नहीं करतीं।
- प्रक्रियाएँ : संगठित क्षेत्रक औपचारिक प्रक्रियाओं और कार्यविधियों का पालन करता है, जबकि असंगठित क्षेत्रक नहीं करता।
- रोज़गार की सुरक्षा : संगठित क्षेत्रक के श्रमिकों को रोज़गार की सुरक्षा मिलती है, जबकि असंगठित क्षेत्रक में ऐसी कोई सुरक्षा नहीं होती।
- काम के घंटे : संगठित क्षेत्रक में काम के घंटे निश्चित होते हैं और अतिरिक्त काम का भुगतान मिलता है, जबकि असंगठित क्षेत्रक में काम के घंटे निश्चित नहीं होते।
- चिकित्सा सुविधा : संगठित क्षेत्रक के श्रमिकों को चिकित्सा सुविधाएँ मिलती हैं, जबकि असंगठित क्षेत्रक में ऐसी सुविधाएँ उपलब्ध नहीं भी हो सकतीं।
- (अतिरिक्त NCERT बिंदु) संगठित क्षेत्रक के श्रमिकों को सवेतन छुट्टी, अवकाश, भविष्य निधि, ग्रेच्युटी और पेंशन भी मिलती है; असंगठित क्षेत्रक के श्रमिक, जैसे फेरीवाले, छोटी दुकानों के कर्मचारी और घरेलू कामगार, इनसे वंचित रहते हैं और ये अधिकतर सरकारी नियंत्रण से बाहर छोटी-छोटी बिखरी इकाइयों में काम करते हैं।
- Terms of employment: the organised sector covers enterprises or workplaces where the terms of employment are regular, e.g. a government office or a large factory; in the unorganised sector they are not regular, e.g. a daily-wage construction labourer.
- Registration and laws: organised sector units are registered by the government and must follow rules given in laws such as the Factories Act, Minimum Wages Act, Payment of Gratuity Act and Shops and Establishments Act; unorganised sector units do not follow these rules strictly.
- Procedures: the organised sector follows formal processes and procedures, while the unorganised sector does not.
- Job security: workers in the organised sector enjoy security of employment, while there is no such security in the unorganised sector.
- Working hours: the organised sector has fixed working hours and pays for overtime, whereas the unorganised sector has no fixed working hours.
- Medical benefits: organised sector workers get medical benefits, while such facilities may not be available in the unorganised sector.
- (Extra NCERT point) Organised sector workers also get paid leave, holidays, provident fund, gratuity and pension; unorganised sector workers, such as street vendors, small shop workers and domestic helpers, get none of these and are mostly in small, scattered units outside government control.
Scheme: any five points to be explained (5 × 1 mark). Write each point as a contrast (organised … whereas unorganised …) and give an example.
दिए गए स्रोत को ध्यानपूर्वक पढ़िए और उसके बाद आने वाले प्रश्नों के उत्तर दीजिए :
Read the given source carefully and answer the questions that follow :
बैंकों के अलावा, ग्रामीण क्षेत्रों में सस्ते ऋण का दूसरा प्रमुख स्रोत सहकारी समितियाँ (या सहकारिताएँ) हैं। सहकारी समिति के सदस्य कुछ क्षेत्रों में सहयोग के लिए अपने संसाधनों को एकत्र करते हैं। कई प्रकार की सहकारी समितियाँ संभव हैं, जैसे किसानों की सहकारी समिति, बुनकरों की सहकारी समिति, औद्योगिक श्रमिकों की सहकारी समिति आदि। कृषक सहकारी समिति सोनपुर से अधिक दूर नहीं, एक गाँव में कार्य करती है। इसके 2300 किसान सदस्य हैं। यह अपने सदस्यों से जमा स्वीकार करती है। इन जमाओं को समर्थक ऋणाधार (कोलैटरल) के रूप में इस्तेमाल करके सहकारी समिति ने बैंक से बड़ा ऋण प्राप्त किया है। इस धन का उपयोग सदस्यों को ऋण देने के लिए किया जाता है। एक बार इन ऋणों का भुगतान हो जाने पर, ऋण देने का दूसरा दौर शुरू हो सकता है।
कृषक सहकारी समिति कृषि उपकरण ख़रीदने, खेती और कृषि व्यापार, मत्स्य पालन, घर बनाने तथा कई अन्य प्रकार के ख़र्चों के लिए ऋण देती है।
Besides banks, the other major source of cheap credit in rural areas are the cooperative societies (or cooperatives). Members of a cooperative pool their resources for cooperation in certain areas. There are several types of cooperatives possible such as farmers cooperatives, weavers cooperatives, industrial workers cooperatives, etc. Krishak Cooperative functions in a village not very far away from Sonpur. It has 2300 farmers as members. It accepts deposits from its members. With these deposits as collateral, the Cooperative has obtained a large loan from the bank. These funds are used to provide loans to members. Once these loans are repaid, another round of lending can take place.
Krishak Cooperative provides loans for the purchase of agricultural implements, loans for cultivation and agricultural trade, fishery loans, loans for construction of houses and for a variety of other expenses.
(38.1) सहकारी समितियाँ साख के किस स्रोत के अंतर्गत आती हैं?1 अंक
Under which source of credit do cooperative societies fall?
उत्तर देखें / Show Answer
सहकारी समितियाँ साख का औपचारिक स्रोत हैं।
Cooperative societies are a formal source of credit.
(38.2) सहकारी समितियों की साख के मुख्य स्रोत का उल्लेख कीजिए।1 अंक
Mention the main source of credit of cooperative societies.
उत्तर देखें / Show Answer
बैंक — सहकारी समिति अपने सदस्यों की जमाओं को समर्थक ऋणाधार बनाकर बैंक से बड़ा ऋण प्राप्त करती है।
Banks — the cooperative obtains a large loan from the bank, using its members' deposits as collateral.
(38.3) ग्रामीण विकास में सहकारी समितियों की भूमिका स्पष्ट कीजिए।2 अंक
Explain the role of cooperative societies in rural development.
उत्तर देखें / Show Answer
(i) ये ग्रामीण लोगों को बिना समर्थक ऋणाधार के, सस्ती ब्याज दर पर ऋण दिलाती हैं। (ii) ये कृषि उपकरण ख़रीदने, खेती और कृषि व्यापार, मत्स्य पालन, घर बनाने तथा कई अन्य ख़र्चों के लिए ऋण देती हैं। (कोई दो लिखिए।)
(i) They enable rural people to get loans without collateral, at cheap rates of interest. (ii) They provide loans for buying agricultural implements, for cultivation and agricultural trade, for fishery, for construction of houses and for a variety of other expenses. (Write any two.)
38.1 and 38.2 need only one line each; spend your time on the two points of 38.3.
— Kuldeep Singh Rathore, PGT History
History by Rathore Sir
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